深圳新聞網(wǎng)2026年5月14日訊（記者 蔡雄彬）5月13日，2026年羅湖區(qū)第四屆家校社共育節(jié)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在羅湖外語小學(xué)舉行。本次活動(dòng)以“醫(yī)校攜手傳國(guó)粹，家校共育筑未來”為主題，聚焦教聯(lián)體深度融合與中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，通過主旨分享、健康講堂、沉浸體驗(yàn)三大板塊，打通醫(yī)療、學(xué)校、家庭協(xié)同育人通道，讓中華傳統(tǒng)醫(yī)藥文化扎根校園，為新時(shí)代家校社共育注入鮮活動(dòng)能。

羅湖區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)馬愛華，羅湖區(qū)中醫(yī)院副院長(zhǎng)林海，羅外教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)寧革，羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院家庭教育指導(dǎo)中心常務(wù)副主任扈樂樂，羅湖外語初中學(xué)校校長(zhǎng)穆傳慧，區(qū)家委聯(lián)合會(huì)肇恒志理事長(zhǎng)以及羅湖區(qū)中醫(yī)院相關(guān)科室專家等出席活動(dòng)。

醫(yī)?！半p向奔赴” 解鎖協(xié)同育人“羅湖方案”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，羅湖區(qū)中醫(yī)院副院長(zhǎng)林海介紹了醫(yī)院在醫(yī)校合作方面的系列探索與實(shí)踐?！澳壳埃t(yī)院已與羅湖區(qū)多所學(xué)校建立了形式多樣的醫(yī)校合作，包括梧桐中醫(yī)健康養(yǎng)生知識(shí)小課堂，共建中草藥種植基地、草藥坊，開展'一班級(jí)一中醫(yī)'健康咨詢等?！绷趾１硎?，羅湖區(qū)中醫(yī)院以趣味課堂和實(shí)踐體驗(yàn)為載體，將專業(yè)的中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的校園課程，向兒童與青少年傳遞健康知識(shí)，引導(dǎo)他們從小樹立“治未病”理念，同時(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)“醫(yī)院—學(xué)校—家庭”三方協(xié)同育人。“未來，醫(yī)院將繼續(xù)深入推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，力爭(zhēng)打造羅湖區(qū)'醫(yī)教融合'示范品牌，推動(dòng)中醫(yī)藥文化走進(jìn)更多校園，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航?！?/p>

在主題分享環(huán)節(jié)，羅湖外語小學(xué)副校長(zhǎng)黃嘉玲圍繞教聯(lián)體辦學(xué)模式下“中醫(yī)藥進(jìn)校園”協(xié)同育人作經(jīng)驗(yàn)交流，系統(tǒng)介紹了學(xué)校依托教聯(lián)體平臺(tái)、聯(lián)動(dòng)羅湖區(qū)中醫(yī)院優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，構(gòu)建“健康知識(shí)普及+實(shí)踐體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”校園健康育人體系的做法，有效破解資源整合難、課程轉(zhuǎn)化淺等瓶頸，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源向教育要素、離散活動(dòng)向素養(yǎng)課程的系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化，為區(qū)域教聯(lián)體建設(shè)提供了可借鑒的實(shí)踐樣本。

聞藥香、識(shí)百草……沉浸式體驗(yàn)讓中醫(yī)藥“觸手可及”

在“梧桐中醫(yī)健康大講堂”環(huán)節(jié)，羅湖區(qū)中醫(yī)院骨傷二科主任、創(chuàng)傷骨科與足踝外科學(xué)科帶頭人高彥軍以通俗易懂的語言普及中醫(yī)藥健康知識(shí)，聚焦“兒童和青少年扁平足的防治”開展專題講解?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)互動(dòng)踴躍，在問答交流中深化對(duì)中醫(yī)藥文化與家庭健康養(yǎng)護(hù)的認(rèn)知，為家校協(xié)同開展生命教育筑牢基礎(chǔ)。

主會(huì)場(chǎng)分享結(jié)束后，參與者移步三大沉浸式體驗(yàn)區(qū)，近距離感受中醫(yī)藥文化的獨(dú)特魅力。走進(jìn)南藥園中醫(yī)藥種植基地，藥草清香撲面而來。學(xué)生講解員在中醫(yī)師的陪同下，逐一介紹各類中草藥的種植養(yǎng)護(hù)要領(lǐng)、藥性藥理及辨識(shí)方法，從一株株青翠的本草中講出“大道理”。

本草多元體驗(yàn)區(qū)內(nèi)同樣人氣高漲。在醫(yī)生與家長(zhǎng)義工的帶領(lǐng)下，參與者們親手制作中藥香囊、品嘗藥膳、觀摩中草藥標(biāo)本，指尖觸碰的是草本的紋理，鼻尖縈繞的是藥材的芬芳。動(dòng)手實(shí)踐間，傳統(tǒng)中醫(yī)藥的匠心與智慧變得可感可觸，家校社三方力量也在這一針一線、一飲一啄中深度交融。

最受歡迎的當(dāng)數(shù)中醫(yī)健康站。羅湖區(qū)中醫(yī)院多科室醫(yī)師齊齊“坐診”，現(xiàn)場(chǎng)開展健康義診。耳穴壓豆、小兒推拿、刮痧等中醫(yī)適宜技術(shù)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，不少家長(zhǎng)爭(zhēng)相體驗(yàn)。專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)讓參與者在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥健康保障，也讓醫(yī)校協(xié)同的溫度與實(shí)效看得見、摸得著。

從“一堂課”到“一種生活”，家校社共育讓中醫(yī)智慧生根發(fā)芽

“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生而言，在知識(shí)科普、生活技能、健康觀念上都有了提升?！绷_湖外語小學(xué)校家委會(huì)長(zhǎng)方芳分享了家長(zhǎng)的切身感受。她介紹，通過活動(dòng)，孩子們能認(rèn)識(shí)常見的枸杞、菊花、山楂等中草藥，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的養(yǎng)生小妙招，主動(dòng)遠(yuǎn)離垃圾食品、減少熬夜，形成自我健康管理意識(shí)；種植草藥、制作香囊等活動(dòng)，也有效鍛煉了孩子的動(dòng)手操作與細(xì)致觀察能力。

此次活動(dòng)是羅湖區(qū)中醫(yī)院推動(dòng)醫(yī)校協(xié)同從“形式聯(lián)合”走向“內(nèi)涵融合”、從“資源對(duì)接”走向“共建共育”的生動(dòng)實(shí)踐。近年來，羅湖區(qū)中醫(yī)院充分發(fā)揮中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)將優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源轉(zhuǎn)化為教育資源，聯(lián)合多所學(xué)校共建中草藥種植基地、草藥坊，常態(tài)化開展“梧桐中醫(yī)健康養(yǎng)生知識(shí)小課堂”“一班級(jí)一中醫(yī)”健康咨詢等特色項(xiàng)目，將醫(yī)療資源、家庭力量、校園空間深度整合，構(gòu)建起“全域協(xié)同、內(nèi)涵發(fā)展”的育人生態(tài)，為全區(qū)教聯(lián)體建設(shè)提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑。

中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，既是文化傳承，更是健康守護(hù)。下一步，羅湖區(qū)中醫(yī)院將繼續(xù)以“醫(yī)教融合”為抓手，充分發(fā)揮中醫(yī)“治未病”理念和適宜技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化與學(xué)校、家庭的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，讓中醫(yī)藥國(guó)粹在更多校園落地生根、薪火相傳，以專業(yè)力量護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)，為羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多“中醫(yī)智慧”。